Category: образование

Category was added automatically. Read all entries about "образование".

А Васька слушает да ест

О планах о переводе российского школьного образования на дистанционные рельсы стало известно довольно давно, но тогда это особо то никого не всколыхнуло должным образом. И вот, в условиях самоизоляции, все родители вынужденно окунулись в эту форму обучения. Провал на лицо. возросла нагрузка на родителей, возросла нагрузка на педагогов. Не справляются сайты, посредством которых осуществляется это, так называемое, обучение. Наконец, кажется каждому стало понятно, что это чистой воды профанация, а не обучение. Но что мы видим. Что власть не только не отказалась от своей затеи распространить дистанционное обучение и после окончания изоляции, но и с удвоенной энергией продолжило эту идею продвигать. Так, сейчас по сети запустили опросник для родителей и школьников. Народ в ярости. Не стесняется в комментариях, которые можно оставить в данных опросах. А в чатах родителей многие пишут о готовности выйти на митинги, если таковые будут иметь место. Власть можно поздравить - похоже, тема разрушения образования разъярить людей не меньше пресловутой пенсионной реформы.


И напоследок - ролик об "успехах" российского образования:

Невидимая рука рынка дотянулась

Решил в качестве подмоги скачать для ребенка старые советские учебники, которые народ начал активно сканировать и выкладывать в сеть. Там хоть все разжевывается понятным русским языком. И что вы думаете? Оказывается, новые частные владельцы некогда советских издательств уже и сюда стараются вовсе своими ненасытными ручонками дотянуться. Теккст с одного из сайтов, занимающихся размещением сканов старых учебников:

ВНИМАНИЕ!
БОЛЕЕ ТРЁХСОТ КНИГ УДАЛЕНЫ ПО ТРЕБОВАНИЮ ПРАВООБЛАДАТЕЛЯ.

История человечества знает случаи сожжения книг на кострах. Например, в фашистской Германии. Но ни один самый мрачный автор фантастических антиутопий не додумался до того, что в 2020-х годах начнут уничтожать изображения уже не существующих школьных учебников математики 90-летней давности, что сканы этих редких книг уйдут в партизанское подполье.
Частные владельцы АО «Издательство "Просвещение"» удаляют из интернета старые учебники государственных издательств «Просвещение» и «Учпедгиз» середины прошлого века.
Почти все эти книги уже не существуют в бумажном виде. Эти учебники — результаты лучшего в мире образования и труда миллионов советских людей в самых различных сферах деятельности. Эти учебники предприниматели сами никогда не видели и не пошевелили пальцем для их создания, не потратили на них ни одной копейки своего частного акционерного общества.
И тут даже «капитализм» ни при чём: из уничтожения старых учебных книг невозможно извлечь никакой финансовой выгоды. Цель может быть только одна — ослабление России. Приватизаторы лишают детей возможности углублённых и расширенных занятий, самообразования старших и фундамента для написания специалистами новых качественных учебников, подрывая тем самым экономику страны и её обороноспособность.
Образование — не дело наживы отдельных индивидуумов. Это смысл существования Государства.
Вернули Сбербанк — верните ключевые издательства, производящие учебники. Частный владелец не должен иметь интеллектуальные права на целую образовательную эпоху человечества. Верните эти права наследникам — народу России. Депутаты, политики, министры, это обращение к вам и ко всем неравнодушным гражданам.

Загадка для взрослых. Кто заграбастал под себя издательства после ликвидации СССР? Первая буква, возможно, «С». Последняя тоже «с»…



От себя: И Сбербанк никто не вернул. И капитализм как раз очень даже при чем.

Бессистемность

Как родитель, я воспринимаю современное среднее образование - как катастрофу, не иначе. Современные учебники настолько безобразны по свое сути, что даже не верится - как такое может вообще быть. Как можно было от советских учебников скатиться в такое дно. И мне было непонятно, почему, во времена интернета, когда легко можно обсуждать в сети любые темы, тема учебников, качества современного образования отражена очень слабо. И вот мне попадается ролик, который словно глоток чистого воздуха. Я вдруг понимаю, что я не одинок, что я не накручиваю себя, что мне не кажется не мерещится. Я не так давно уже возмущался учебником Окружающий мир - https://cc-300.livejournal.com/1285331.html.

А вот мнение педагога. Его оценка данного предмета, сравнение с советским курсом Природоведения. Бессистемность современного учебника. Именно. Именно это больше всего выносит мой мозг. Притом бессистемность это беда не только данного учебника по данному предмету. Это беда общая. То же самое, скажем, с учебником английского языка для начальных классов. Это в наше время мы шли от простого к сложному, получая теоретические знания. А на них уже потом накладывали построение предложений. Сейчас нет. Куча-мала. По сути - зубрежка предложений разговорной речи.


Копытень

Кто-нибудь слыхал вообще о таком растении? Я нет. Ради любопытства и у знакомых поинтересовался - никто не знает. А вот авторы учебника "Окружающий мир", самого главного и важного предмета сегодня, по всей видимости, решили, что современный ребенок обязан знать это растение. Полез даже почитать хоть про него, вдруг оно обладает какими-то особо важными свойствами. Вроде ничего особенного. Судя по картинке, даже не пойму, видел я его вообще вживую, хотя пишу, что растет в средней полосе. Наверное даже глупо задаваться вопросом - зачем учебники замусорили совершенно ненужной информацией - начиная от никому неизвестных растений до количества томов Красной книги или пословиц и поговорок, известных только узкому кругу интересующихся. Ей Богу, порой хочется собрать всех этих авторов. Положить перед собой толстые тома энциклопедий. Наугад тыкать пальцем и задавать вопросы авторам. Там же много растений, не менее неизвестных, чем Копытень. А не знает автор - этой энциклопедией да ему по голове.
Нет, ну или уж детей готовят лечиться в будущем подножными травами по завету одного господина из телевизора, ляпнувшего , что россиянам нечего бояться нехватки лекарств, коли можно лечиться по старинке корой дуба. Тогда все логично.

Победа над здравым смыслом

Есть сейчас такой предмет в начальных классах школы - Окружающий мир. Такое ощущение, что детей готовят к конкурсу Что-где-когда. От того, что такое экономика или промышленность до типов грузового транспорта. По мне, так нафиг эта информация не нужна, тем более в таком возрасте. Хотя и ладно - ну дают информацию ребенку и пусть дают. Но нет, на предмете упор сделан сильно. Постоянно какие-то контрольные или тесты. Мне сразу сюжет из фильма "Гостья из будущего" вспоминается:

Крыс (в образе девочки): Мне учительница велела к Юле с Алисой прийти за помощью. <…> Они мне будут помогать к экзамену готовиться.
Бабушка Юли: К экзамену? К какому экзамену?
Крыс (в образе девочки): К какому, к какому? К самому главному! По ботанике.
Бабушка Юли: Девочка, ты в каком классе?
Крыс (в образе девочки): Не скажу!
Бабушка Юли: В твоём возрасте в куклы надо играть, а не экзамен сдавать!



Однажды мой ребенок приходит со школы расстроенный. Рассказывает про очередную контрольную по этому предмету и рассказывает о том, что там был такой вопрос - Сколько томов содержит Красная книга. Я даже подумал, что дочь что-то придумала - ну не может быть такого идиотского вопроса. Хотя, возможно, количество томов упоминалось в соответствующей теме и создатели учебника решили проверить детей напамять и внимательность. Зачем-то. Но на родительском собрании супруга увидела эти контрольные. Там в самом деле присутствовал такой вопрос - Сколько томов содержит Красная книга. У меня нет цензурных слов для комментария.

У меня только одно объяснение - на волне вот этого всего реформаторства и ломки старого вылезло огромное количество горе специалистов, которых в советское время, скорее всего, на пушечный выстрел не подпустили бы к детям. Как это, например, произошло с современным букварем, создатель которого в СССР безуспешно пытался пристроить свое детище. Но их время пришло, увы, пришлись ко времени и ко двору.

Аренда шкафов

В школе дочки новшество - закупают для последующей установке индивидуальные шкафчики для школьников. Ну по типу тех, что мы видим в американских фильмах в американских же школах, насколько я понял. Все бы ничего, но услуга платная. Аренда шкафчика на один учебный год - 1300 руб. Это дикость или же просто я - безнадежный совок?

ЗЫ. А еще бы кол осиновый вбить современным составителям учебников. Это просто измывание над детьми, их родителями и здравым смыслом вообще.

Умные все стали ! (с)

Телеведущий Дмитрий Киселев объяснил возникновение протестных настроений в России системой высшего образования, которую он назвал «конвейером, создающим недовольных». По его словам, особенно много «недовольных» среди гуманитариев

https://www.rbc.ru/society/05/11/2019/5dc152179a7947bfd958548e?utm_source=fb_rbc

Инглиш

Иностранный язык теперь появляется в школьной программе со 2 класса. Казалось бы - здорово. Учитывая насколько теперь широк уровень технических возможностей для изучения языка. В школе есть проекторы, видеомагнитофоны, экраны, доступ в интернет и так далее. В конце концов, можно было изучить мировой опыт и подготовить программу, отвечающую времени и, главное, дающую результат. Далеко не во всех странах обучение иностранным языкам в школах проходит успешно. Несколько лет назад мне жаловалась голландская учительница по иностранному языку, что в Нидерландах ученики крайне плохо знают английский язык. А есть, например, Швеция, где все хорошо с ним. И мировым музыкальным звездам зачастую пишут тексты, как выясняется, шведские авторы, для которых английский - не родной язык. Вообще, можно было сделать как следует, если цель - именно результат. Но я сделал с ребенком домашнее задание, полистал учебник и.... Ну что это за набор зазубриваемых слов. Какие нафиг булавки (это еще ладно) или наперстки. Где слова, обозначающие предметы, которые окружают школьника ежедневно. Парта, стул, ученик, ручка и так далее. Почему не с этих слов ученик второго класса начинает знакомство с английским языком. Какой-то системности в этом учебнике, полистав темы, я тоже не обнаружил. Вообщем, полез на рутрекер, нашел различные детские курсы, буду выбирать что-то из этого и учить параллельно сам.

Приплыли


Примерно две трети россиян регулярно трудятся вечером, ночью и в выходные дни — это один из самых высоких показателей среди европейских стран, говорится в исследовании Высшей школы экономики. При этом в реальности искажение традиционного режима труда (рабочая пятидневка при восьмичасовом рабочем дне) может быть значительно выше из-за наличия дополнительной занятости и работы на аутсорсинг. Среди стран, где распространен традиционный режим труда, тщательнее всего его соблюдают в Нидерландах и Израиле, а чаще всех по ночам и в выходные работают в Хорватии и Греции. Отчасти это объясняется особенностями странового регулирования трудовых отношений или культурными и географическими особенностями, а также личной мотивацией работников, желающих повысить заработок благодаря сверхурочной работе.

https://www.kommersant.ru/doc/4026147